A DISLEXIA E AS EXPERIÊNCIAS COM O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: NARRATIVAS MATERNAS

Autores

  • Edivan Bronel Correa
  • Edywilson Lopes da Mata
  • João Dulcidio Boaventura
  • Silvio Benhur de Paula Filho
  • Wellinton Pompilho Mendonça Furtado
  • Talita Ferreira Biedrzycki

Palavras-chave:

Dislexia, Educação Física, Narrativas Maternas.

Resumo

RESUMO

Esta pesquisa tem como foco aproximar a temática da dislexia à área da Educação Física, estabelecendo como objetivo analisar as experiências da criança disléxica com o movimento na infância a partir das narrativas maternas. A pesquisa se caracteriza como qualitativa do tipo narrativa e foi realizada com cinco mães de crianças entre 8 e 12 anos com dislexia e uma já adulta atualmente. Utilizou-se a entrevista em profundidade para registro das narrativas maternas das participantes. A análise de dados da pesquisa foi realizada de acordo com a interpretação subjetiva do discurso das participantes a partir do registro e apresentação das falas, mediado pela literatura científica sobre o tema. Como resultado, as narrativas trouxeram elementos que não só aproximaram a Educação Física da dislexia, apontando algumas dificuldades de ordem motora, como também de socialização presente no contexto dessas crianças, como também fez-nos refletir e pensar nas contribuições sobre como a área da Educação Física, pode, de fato, auxiliar a criança disléxica e sua família, juntamente a outros profissionais envolvidos, numa perspectiva multiprofissional tão incipiente ainda no contexto da Educação Física.

Palavras-chave: Dislexia; Educação Física; Narrativas Maternas.

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Publicado

02-07-2021

Como Citar

Correa, E. B., Mata, E. L. da, Boaventura, J. D., Paula Filho, S. B. de, Furtado, W. P. M., & Biedrzycki, T. F. (2021). A DISLEXIA E AS EXPERIÊNCIAS COM O MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: NARRATIVAS MATERNAS. Seminário Transdisciplinar Da Saúde, (08). Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/SeminSaude/article/view/1734

Edição

Seção

Resumos Expandidos