MONTEIRO, Silas Borges. EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA COMO ABORDAGEM DA DIDÁTICA. Caderno de Publicações Univag, [S. l.], n. 3, 2016. DOI: 10.18312/cadernounivag.v0i3.275. Disponível em: https://periodicos.univag.com.br/index.php/caderno/article/view/275. Acesso em: 15 ago. 2026.