INTEGRAÇÃO DA FONOAUDIOLOGIA E TECNOLOGIA: USO DA ROBÓTICA COMO RECURSO TERAPÊUTICO NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS E COMUNICATIVAS

Resumo

A integração entre tecnologia e saúde tem possibilitado o desenvolvimento de novas estratégias de intervenção terapêutica, especialmente no atendimento de crianças e adolescentes. Nesse contexto, a Fonoaudiologia pode utilizar recursos tecnológicos como ferramentas complementares às práticas convencionais, tornando as sessões mais interativas, motivadoras e adaptáveis às necessidades individuais dos pacientes. Este trabalho apresenta uma proposta de integração entre a Fonoaudiologia, com foco nas terapias de linguagem, e a tecnologia na área da robótica, utilizando um robô construído com peças LEGO e programado por meio do sistema SPIKE. O recurso foi pensado para auxiliar sessões terapêuticas de crianças e adolescentes diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA), contemplando os níveis de suporte I, II e III. A utilização do robô como modelo durante as atividades pode favorecer o desenvolvimento de habilidades relacionadas à troca de turno, pareamento de cores e formas, letramento, atenção e concentração, além de estimular competências cognitivas e comunicativas. A proposta também busca proporcionar maior flexibilidade ao fonoaudiólogo, permitindo adaptações nas programações e atividades de acordo com os objetivos de cada sessão. Para os pacientes, o recurso tecnológico pode contribuir para uma experiência terapêutica mais personalizada, associando o brincar às atividades de intervenção e respeitando os interesses e o ritmo de cada criança ou adolescente. Dessa forma, a robótica apresenta-se como um recurso complementar com potencial para favorecer a interação entre profissional e paciente e ampliar as possibilidades de intervenção fonoaudiológica.