EPIDEMIOLOGIA DO DIABETES E INTERVENÇÕES EDUCATIVAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
Resumo
O Projeto Extensionista Integrador (PEI), componente curricular do curso de Medicina do UNIVAG, fundamenta-se na metodologia do Arco de Maguerez e tem por finalidade promover a aproximação dos acadêmicos com a realidade da Atenção Primária, permitindo o conhecimento da unidade de saúde e do perfil da população por ela atendida. A proposta central do PEI é possibilitar vivências que integrem teoria e prática no Sistema Único de Saúde (SUS), fortalecendo o vínculo entre estudantes, profissionais e comunidade, de modo que, ao final de cada semestre, sejam apresentadas devolutivas sociais que contribuam para o enfrentamento dos problemas mais recorrentes da área. Durante o desenvolvimento do informe epidemiológico, identificou-se a diabetes mellitus como agravo de destaque no território, dada sua alta prevalência e seus impactos na qualidade de vida da população. A diabetes, caracterizada por alterações na produção ou na utilização da insulina, apresenta diferentes tipos, dentre os quais o diabetes mellitus tipo 2 (DM2) é o mais prevalente, correspondendo a cerca de 90% dos casos no país1. A condição está fortemente associada a determinantes sociais da saúde, como sedentarismo, alimentação inadequada, excesso de peso e limitações socioeconômicas que dificultam o acesso a práticas saudáveis2 . Objetivo: descrever a construção do informe e ações de educação que visem melhorar a qualidade de vida de pessoas com diabetes. Metodologia: estudo epidemiológico, de caráter descritivo e transversal, utilizou dados secundários provenientes de sistemas oficiais, como DATASUS, SIAB, SIH/SUS, SIM e registros locais do sistema CELK, abrangendo o período de 2020 a 2025. Resultados: As análises revelaram prevalência significativa de diabetes na área adscrita, com proporção elevada de insulino-dependentes e maior acometimento em idosos e indivíduos do sexo masculino, além de evidenciar altos custos com internações e riscos associados à falta de acompanhamento contínuo. Observou-se ainda provável inconsistência nos registros locais, reforçando a necessidade de melhoria dos sistemas de informação. A partir desses achados, o estudo propôs medidas de promoção da saúde, prevenção de complicações e educação continuada para profissionais e usuários. Como desdobramento prático da construção do informe epidemiológico, foram realizadas duas ações educativas na unidade. A primeira consistiu na elaboração de um material educativo disponibilizado na farmácia da USF, destinado a pacientes diabéticos, contendo orientações sobre o uso adequado de insulinas, técnicas de aplicação e manuseio correto do glicosímetro, visando ampliar a autonomia dos usuários e reduzir riscos decorrentes do manejo inadequado da doença. A segunda ação configurou-se como uma atividade de educação em saúde com a comunidade, organizada na forma de um café da manhã, durante o qual foram abordados temas como diagnóstico do diabetes, tratamento, prevenção de complicações e estratégias de melhoria da qualidade de vida. Considerações finais: Essas intervenções reforçam o papel da Atenção Primária como eixo estratégico para a promoção da saúde e para o enfrentamento de condições crônicas como a diabetes mellitus.
Palavras chaves: Diabetes Mellitus, Atenção Primária à Saúde, Educação em Saúde.
