PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IMPLEMENTADAS PARA GRADUANDOS DO CURSO DE MEDICINA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Autores

  • Marilene Hiller
  • Adilson Gomes de Campos
  • Beluce Arruda de Camargo Monteiro
  • Cristiane Coimbra de Paula
  • Fernanda Mesquita
  • Karyme L. Jabra
  • Naudia da Silva Dias
  • Manoel Antônio Ramos Neto
  • Walkiria Shimoya Bittencourt
  • Josiane V. Barros Cunha

Resumo

No mês de março do ano de 2020, a Organização Mundial de Saúde (OMS) decretou estado de emergência na saúde pública pela contaminação com o SARS-CoV-2. Isso significou o início da pandemia da COVID-19. Seu término ainda não foi anunciado, o que está tornando obrigatório o convívio com esse vírus e, consequentemente, com a enfermidade por ele ocasionada. Praticamente todos os setores que regem a vida em sociedade foram drasticamente afetados, incluindo a educação, que foi assolada com a suspensão das aulas em todos os níveis de ensino, fundamental, médio e superior 1. Uma das alternativas encontradas como forma de dar continuidade às atividades educacionais, mesmo com as medidas de isolamento social, foi a utilização do ensino remoto, o que requereu adaptação de todas as instituições; dentre elas, as de ensino superior, para não prejudicar o processo de ensinoaprendizagem. Para além dessa alteração, elas também modificaram metodologias e planos de ensino com o intuito de assegurar o máximo de segurança a todos os envolvidos nesse processo 2. Nesse ínterim, pode-se dizer que professores e alunos se valeram de capacitação no que tange ao uso das tecnologias digitais, ou seja, de ferramentas que propiciaram não só o início, mas também o seguimento do ensino remoto 3. Isso vai de encontro com o que é preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação de Medicina, por exemplo, uma vez que elas defendem a atuação do futuro médico frente aos mais diversos níveis e cenários de assistência à saúde, contribuindo com sua formação generalista, humanista, crítica, reflexiva e ética 4. Objetiva-se com este relato, a descrição do processo de ensinoaprendizagem dos alunos do curso de graduação em Medicina na disciplina de Habilidades Técnicas, sobre o conteúde de Suporte básico de Vida durante o contexto pandêmico da COVID-19.

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Publicado

2022-10-17

Como Citar

Hiller, M., Campos, A. G. de, Monteiro, B. A. de C., Paula, C. C. de, Mesquita, F., Jabra, K. L., … Cunha, J. V. B. (2022). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IMPLEMENTADAS PARA GRADUANDOS DO CURSO DE MEDICINA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 6. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2052