Rizzo, L. A., Bumlai, R. U. M., & Costa Júnior, L. de F. (2025). APLICANDO OS FORMULÁRIOS GOOGLE COMO ESTRATÉGIA PARA POTENCIALIZAR O ENGAJAMENTO DO ALUNO E PROPORCIONAR APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL - “RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DO LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL DA ETAPA 4 DO CURSO DE MEDICINA”. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 6. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2046 (Original work published 17º de outubro de 2022)