Ferreira, C. R. (2022) “ENSINO HÍBRIDO COM AVALIAÇÃO PRESENCIAL: IMPACTO NO DESEMPENHO DISCENTE”, Anais do Workshop de Boas Práticas Pedagógicas do Curso de Medicina, 5. Disponível em: https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2000 (Acessado: 4 junho 2026).