Hiller, M. (2022) “ENSINO HÍBRIDO EM TEMPOS DE PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DO USO DE TORNIQUETE”, Anais do Workshop de Boas Práticas Pedagógicas do Curso de Medicina, 5. Disponível em: https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2002 (Acessado: 4 junho 2026).