Nascimento, M. (2022) “O ENSINO REFLEXIVO: OTIMIZANDO A PRÁTICA DOCENTE DE TUTORIA ATRAVÉS DO FEEDBACK DOS ALUNOS”, Anais do Workshop de Boas Práticas Pedagógicas do Curso de Medicina, 4. Disponível em: https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2038 (Acessado: 10 junho 2026).