Ferreira, Celso Ricardo, et al. “ENSINO HÍBRIDO COM AVALIAÇÃO PRESENCIAL: IMPACTO NO DESEMPENHO DISCENTE”. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, vol. 5, setembro de 2022, https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2000.