A OTOBIOGRAFIA COMO UMA NOVA PERSPECTIVA PARA AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.18312/cadernounivag.v0i6.310Palavras-chave:
Otobiografia, Vivências, Individuação.Resumo
DOI: 10.18312/cadernounivag.v0i6.310
Este texto apresenta a proposição de uma nova perspectiva para as
pesquisas em Educação realizada pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática,
Filosofia e Formação de Educadores da UFMT. Esta perspectiva trata-se do
Método Otobiográfico que consiste na aplicação do conceito de otobiografia
de Jacques Derrida em pesquisas sobre como indivíduos tornam-se o que são,
por isso, estas pesquisas fundamentam-se também no conceito de vivências de
Friedrich Wilhelm Nietzsche e no conceito de individuação de Gilles Deleuze.
Palavras-chaves: Otobiografia; Vivências; Individuação.
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