GAMIFICAÇÃO APLICADA AO ENSINO SOBRE QUEIMADURAS: INOVAÇÃO E ENGAJAMENTO NA EXPERIÊNCIA DOCENTE

Autores

  • Adilson Gomes de Campos
  • Naudia Dias Silva
  • Cristiane Coimbra de Paula
  • Fernanda Mesquita Pucca
  • Marilene Hiller
  • Manoel Antônio Ramos Neto
  • Karyme Lucila Jabra
  • Beluce Arruda de Camargo Monteiro
  • Walkiria Shimoya Bittencour

Resumo

A gamificação tem se consolidado como uma metodologia ativa eficaz no ensino médico, promovendo maior engajamento, motivação e retenção de conteúdo pelos estudantes. Além de motivar e ensinar os alunos de forma lúdica. Diante deste contexto, a disciplina de Habilidades Médicas – Habilidades Técnicas do quarto semestre do curso de medicina propõem atividades lúdicas e dinâmicas para aprimorar o conhecimento.

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Publicado

05-10-2023

Como Citar

Adilson Gomes de Campos, Naudia Dias Silva, Cristiane Coimbra de Paula, Fernanda Mesquita Pucca, Marilene Hiller, Manoel Antônio Ramos Neto, … Walkiria Shimoya Bittencour. (2023). GAMIFICAÇÃO APLICADA AO ENSINO SOBRE QUEIMADURAS: INOVAÇÃO E ENGAJAMENTO NA EXPERIÊNCIA DOCENTE. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 7. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/3164

Edição

v. 7 (2023): Anais do Workshop de Boas Práticas Pedagógicas do Curso de Medicina

Seção

Resumos