DISCUSSÃO CONJUNTA DAS AVALIAÇÕES TEÓRICAS NA ETAPA 7: IMPACTO NA REDUÇÃO DAS SOLICITAÇÕES DE VISTA DE PROVA (2023–2024)

Resumo

A solicitação de vista de prova é um recurso legítimo para revisão de resultados, mas quando frequente pode indicar fragilidades na comunicação, compreensão ou transparência dos processos avaliativos (Nicol & Macfarlane-Dick, 2006). Estratégias pedagógicas que ofereçam feedback imediato e discussão coletiva têm mostrado impacto positivo na compreensão
dos conteúdos e redução de conflitos pós-avaliação (Veloski et al., 2006; Ende, 1983). No ensino médico, práticas que incentivam o diálogo construtivo entre docentes e discentes podem fortalecer a confiança e a percepção de justiça no processo avaliativo.

Palavras-Chaves: Educação Médica; Estratégia; Intervenção.