ELABORAÇÃO DE VÍDEOS CURTOS COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE HABILIDADES EM COMUNICAÇÃO NO CURSO DE MEDICINA

Resumo

No ensino em saúde, metodologias ativas têm se consolidado como recurso essencial para estimular a participação discente e favorecer a aprendizagem significativa, especialmente na disciplina de Habilidades em Comunicação, voltada ao desenvolvimento de competências comunicativas fundamentais para a prática médica. O uso de mídias digitais, como vídeos curtos, aproxima a linguagem acadêmica da realidade cotidiana dos estudantes, estimulando a criatividade, o raciocínio clínico e a capacidade
comunicativa. Considerando a relevância dos grandes sintomas no raciocínio diagnóstico e na prática clínica, desenvolveu-se uma atividade inovadora baseada na elaboração de vídeos no formato “Reels” como estratégia para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem. A prática foi implementada na primeira etapa do curso de Medicina, em 2023, permanecendo parte integrante das atividades práticas da disciplina até o presente.

Palavras Chave: Educação Médica; Semiologia; Comunicação; Aprendizagem Ativa.