O USO DA SIMULAÇÃO REALÍSTICA NA SEMIOLOGIA MÉDICA: UMA PRÁTICA INOVADORA PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES CLÍNICAS

Resumo

A semiologia, base do raciocínio clínico, é uma das disciplinas mais desafiadoras na fase inicial da graduação médica. O contato direto com pacientes pode gerar ansiedade e insegurança nos estudantes. A busca por novos métodos de ensino que
integrem teoria e prática, como as metodologias ativas, é essencial para superar essas dificuldades e garantir a retenção do conhecimento. Este trabalho relata uma experiência com o uso da Simulação Realística (SR) como ferramenta pedagógica inovadora para o ensino de semiologia, com o objetivo de aprimorar as habilidades clínicas e a confiança dos estudantes em um ambiente seguro e controlado.

Palavras-Chave: Simulação Realística; Semiologia; Educação Médica; Metodologias Ativas; Habilidades Clínicas.