UMA VISÃO DO ENSINO SUPERIOR E A INCORPORAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

O ensino superior passou por profundas transformações ao longo das últimas décadas, migrando de um modelo tradicional, centrado no professor como detentor exclusivo do conhecimento, para propostas mais dinâmicas e centradas no aluno, incorporando metodologias ativas. Essa transição exige que docentes adaptem suas práticas para estimular a autonomia, o pensamento crítico e a participação ativa dos discentes no processo de aprendizagem.

Palavras-chave: Educação superior; Metodologias ativas; Aprendizagem baseada em problemas; Inovação pedagógica; Ensino-aprendizagem.