ENSINO DE NEONATOLOGIA PARA ALUNOS DO QUARTO ANO DE MEDICINA: UMA PRÁTICA DE ATENÇÃO ESTRUTURADA E DE COMPLEXIDADE CRESCENTE BASEADA NO CONCEITO DE RISCO

Autores

  • Paulo Roberto Bezerra de Mello
  • Paula Ghattas Bunlai
  • Vinicius Paes Leme Ribeiro
  • Lais Cortelazzi
  • Maria Eliza Costa
  • Mariana Chapadeiro

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Publicado

03-07-2018 — Atualizado em 21-03-2025

Versões

Como Citar

Mello, P. R. B. de, Bunlai, P. G., Ribeiro, V. P. L., Cortelazzi, L., Costa, M. E., & Chapadeiro, M. (2025). ENSINO DE NEONATOLOGIA PARA ALUNOS DO QUARTO ANO DE MEDICINA: UMA PRÁTICA DE ATENÇÃO ESTRUTURADA E DE COMPLEXIDADE CRESCENTE BASEADA NO CONCEITO DE RISCO. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 1. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/833 (Original work published 3º de julho de 2018)

Edição

v. 1 (2018): Anais do Workshop de Boas Práticas Pedagógicas do Curso de Medicina

Seção

Artigos