APRESENTAÇÃO DE PROVA DE MÓDULO EM FORMATO DE AULA HÍBRIDA EM SITUAÇÃO DE PANDEMIA

Resumo

As normas de isolamento social e as restrições legais à circulação de pessoas dela decorrentes impostas pela pandemia pelo SARS-CoV-2, afetaram a educação como um todo e a educação médica. Com a evolução da pandemia surgiu a possibilidade de manutenção de atividades presenciais, aulas práticas e o retorno em formato híbrido a partir da definição de normatizações de ocupação dos espaços de acordo com a intensidade observada da demanda hospitalar (Brasil 2020, Mato Grosso 2021, Várzea Grande 2021). Alternativas pedagógicas baseados no uso de recursos on-line surgiram na pandemia e se tornaram realidade no processo de aprendizado de futuros médicos (Coelho, 2021).  Dentro desse propósito foi desenvolvido no Centro Universitário de Várzea Grande - UNIVAG a modalidade de sala tecnológica ou sala híbrida, que permite ministrar a aula presencial e on-line simultaneamente e atender o percentual de ocupação de espaço conforme a legislação vigente. Se constitui em uma sala de aula equipada com uma CPU com acesso à internet, com um ou dois projetores, tela de projeção retrátil, sistema de áudio com alto falante e captação de som acoplado a câmera com ângulo de visão ampliada. Este sistema foi implantado após treinamento do corpo docente a partir de maio de 2021, utilizando o sistema Zoom Education for Life.  O objetivo desta apresentação é descrever a utilização da sala tecnológica na apresentação das provas de módulo tutoria da Etapa 7 do Curso de Medicina do Univag e as percepções dos professores a respeito