v. 6 (2022): Anais do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina

Resumos

• A SALA DE ESPELHO UNIDIRECIONAL E PRÁTICA CLÍNICA NO AMBULATÓRIO DE SAÚDE MENTAL

  André Assis Breder de Oliveira, Daniele Leite de Barros Carvalho, Denis Gonçalves Ferreira, Luciana Cristina Gulelmo Staut Bruno

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• ACOMPANHAMENTO E EXECUÇÃO DOS EXAMES CITOPATOLÓGICOS DO COLO DO ÚTERO, DO AMBULATÓRIO DE GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA DA CLÍNICA INTEGRADA DO UNIVAG

  Amanda Paola de Oliveira, Bruna de Melo Mazzutti Sales, Carla dos Anjos Pires Moreira, Daniela Christ Rodrigues, Érica do Carmo Dias Matos, Iara Cristina Gauer Barcelos, Victória Mendes Lima, Andreza Lúcia Menezes

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• APLICAÇÃO DO SISTEMA HÍBRIDO NAS CONFERÊNCIAS AUMENTA A ADESÃO E FACILITA O APRENDIZADO DE ALUNOS DO CURSO DE MEDICINA

  Fernando Dobrachinski, Angélica Fátima Bonatti, Celso Ricardo Ferreira, Cor Jesus Fernandes Fontes, Mona Lisa Rezende Carrijo, Naudia da Silva Dias, Taísa Guimarães de Souza, José Eduardo de Aguilar Nascimento, Paulo Luiz Batista Nogueira

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• APRESENTAÇÃO DE PROVA DE MÓDULO EM FORMATO DE AULA HÍBRIDA EM SITUAÇÃO DE PANDEMIA

  Paulo Roberto Bezerra de Mello, Clóvis Botelho, Hea Chung Kim, Wolney de Oliveira Taques, Nauro Hudson Monteiro, William Kleyton de Melo Aguiar, Brenno Myrael Rosal Lopes

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• ATIVIDADES PRÁTICAS DE HABILIDADES EM CLÍNICA MÉDICA DURANTE O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL DA PANDEMIA DE COVID_19: ADAPTAÇÕES E APRENDIZADOS OCORRIDOS NESTA DISCIPLINA DO CURSO DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE (UNIVAG)

  Giovana Volpato Pazin Feuser, Tatiane Fortes Oliveira, Marcelo Maia Pinheiro, Giovanna Laura Galvao Costa, Camila Assunção Scaravelli, Nadia Oliveira, Luiz Augusto dos Santos, Jamila Leite Xavier, Daniela Laila Garcia, Mayane Emanuelle Oliveira Fonseca, Evellyn Ferrari, Natalia Nicola Thomé, Gabriela Volpato Pazin, Tassia Moraes De Assis Damasceno, Silvia Souza, Manueli Fernanda Martins Leite

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• CENÁRIO DE APRENDIZAGEM EM 2022 NO INTERNATO I E II SAÚDE COLETIVA / MFC DA UNIVAG PÓS PANDEMIA

  Simary Laura de Almeida Silva, Daniel Ignacchiti Lacerda, Danieli Marques de Godoi, Gloria Maria De Campos Gomes, Hellen Cristina de Almeida Abreu de Lara, Hugo Dias Hoffmann Santos, Lauren Cristiane Leite Ocampos, Tiago Rodrigues Viana, Zuleide Aparecida Felix Cabra, José Eduardo de Aguilar Nascimento, Paulo Luiz Batista Nogueira

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• CORRELAÇÃO ENTRE NÍVEL DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, ANSIEDADE E DEPRESSÃO DURANTE O DISTANCIAMENTO SOCIAL DA PANDEMIA DE COVID-19 ENTRE ESTUDANTES DE MEDICINA

  Kananda Paola Barbosa Demetri Silva, Laura Borges Mendes Alcanfor, Marina Beber Guimarães, Thainara Victória Tondorf Delben, Hugo Dias Hoffmann Santos

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• EXPERIÊNCIA DOCENTE NO CURSO DE MEDICINA: INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

  Jacqueliny Conceição Lima Santos Marinho, Angélica Fátima Bonatti, Gislaine Beatriz Cabral Pereira, Gislaine Rodrigues de Campos, Júlia Salomé de Souza, Karyme Lucila Jabra, Lívia Manhani Grisante de Azevedo, Mara Rafaelle de Souza Menezes Rocha, Mariana Roberta Cardoso Barbosa, Mona Lisa Rezende Carrijo, Patrícia da Silva Ferreira, Sabrina Siqueira

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• O MÉTODO DO ANDAIME COGNITIVO II: RESULTADOS OBSERVADOS PELOS ALUNOS APÓS PAGINAÇÃO DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS NO CICLO BÁSICO

  Mariana Nascimento, Luiz Augusto dos Santos, Daniella Borges Dock, Thailise Giroto Ferreira da Silva Perez, Valquiria Gomes de Aquino, Ângela Rúbia Oliveira Silveira, Fernanda Roque de Assis Cardoso, Andréa Bouer Favaro

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• O MÉTODO DO ANDAIME COGNITIVO I: POR QUE ESPECIFICAR PÁGINAS NAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO CICLO BÁSICO?

  Mariana Nascimento, Andréa Bouer Favaro, Ângela Rúbia Oliveira Silveira, Daniella Borges Dock, Fernanda Roque de Assis Cardoso, Luiz Augusto dos Santos, Thailise Giroto Ferreira da Silva Perez, Valquiria Gomes de Aquino

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• PERCEPÇÃO DOS ALUNOS NO RETORNO PÓS PANDEMIA

  Marco Aurélio de Barros Silva, Bruna de Quevedo Vinagre

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• PORTFOLIO REFLEXIVO: UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE MEDICINA DO UNIVAG

  Alexsander Pippus Ferreira, Angélica Fatima Bonatti, Gislaine Rodrigues de Campos, Julia Salomé de Souza, Mona Lisa Rezende Carrijo, Patrícia da Silva Ferreira, Taísa Guimaraes de Souza

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• REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO TUTOR NO ENSINO DOS SETE PASSOS DO GRUPO TUTORIAL

  Júlia Salomé de Souza, Andrea Bouer Fávaro, Danieli Marques de Godoi, Gabriela Volpato Pazin Teixeira, Isabel Cristina Lopes dos Santos, Mariana Pexe Alves, Thiago da Rosa Lima, Paula Pexe Alves Machado

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS TUTORES E ALUNOS DA FACULDADE DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVAG COM CONFERÊNCIAS E TUTORIAS ON-LINE

  Isabel Cristina Lopes dos Santos, Luiz Augusto dos Santos, Graciele Alves Corrêa Lima Verde, Paula Pexe Alves Machado

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• RESGATE, NA SESSÃO TUTORIAL DE FECHAMENTO DO PROBLEMA, DE QUESTÕES FORMULADAS DURANTE A TEMPESTADE DE IDEIAS: RECURSO ÚTIL PARA FIXAR O APRENDIZADO DOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  Cor Jesus Fernandes Fontes, Angélica Fátima Bonatti, Celso Ricardo Ferreira, Fernando Dobrachinski, Mona Lisa Rezende Carrijo, Naudia da Silva Dias, Taísa Guimarães de Souza, José Eduardo de Aguilar Nascimento, Paulo Luiz Batista Nogueira

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• RETORNO ÀS ATIVIDADES PRÁTICAS PÓS PANDEMIA DO COVID-19 NO CURSO DE MEDICINA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Jacqueliny Conceição Lima Santos Marinho, Gislaine Rodrigues de Campos, Júlia Salomé de Souza, Juliana Ramos Leones Tassinari, Mariana Roberta Cardoso Barbosa, Lilian Pommer, Lívia Manhani Grisante de Azevedo, Roselma Marcele da Silva Alexandre Kawakami, Sabrina Siqueira, Taísa Guimarães de Souza, Tamyris Helen Kleindinst Schramm Penso

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• SAÚDE MENTAL NO CENÁRIO ACADÊMICO DE PANDEMIA

  Denis Milanello, Graziela Cristina Pichinin Milanello, Eduardo Antonio Cardoso, Glória Maria de Campos Gomes Tristão, Alriene Flávia Neves de Matos, Lívia Valério Sanches Caporossi, Gabriele Laura Galvão Costa, José Eduardo de Aguilar Nascimento, Paulo Luiz Batista Nogueira

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• USO DA REDE SOCIAL PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE E COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS DA FORMAÇÃO MÉDICA

  Roselma Marcele da Silva Alexandre Kawakami, Angélica Fátima Bonatti, Gislaine Beatriz Cabral Pereira, Juliana Ramos Leones Tassinari, Karyme Lucila Jabra, Lilian Pommer, Mara Rafaelle de Souza Menezes Rocha, Mona Lisa Rezende Carrijo, Patrícia da Silva Ferreira, Taísa Guimarães de Souza, Tamyris Helen Kleindinst Schramm Penso

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• A CONTINUIDADE DO AMBULATÓRIO DE SAÚDE MENTAL INTANTOJUVENIL E SUA INSERÇÃO DO PROGRAMA DE INTERNATO

  Daniele Leite de Barros Carvalho, Denis Gonçalves Ferreira, Mariana Pexe Alves

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• A importância da formação do professor e da compreensão que ele deve ter em relação a esse assunto

  Bruna Gomes Pucca, Natália Galbiatti Silveira Campesato, Carolina Vieira Peixoto da Silva, Eduardo Sandrim, Maisa Santos Valderramas Talon, Ana Paula Arauz do Nascimento Oshiro, Carla Poliana Fiuza do Carmo Mendes, Rosa Maria Elias, Camila de Paula e Silva Soares, Emmanuela Bortoletto Santos dos Reis, Bárbara do Carmo Eufrazio

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• A influência da pandemia do COVID-19 na saúde mental dos estudantes de medicina e em sua formação: um relato de experiência

  Lívia Bicudo Teixeira Carvalho, Myllena Rodrigues de Oliveira, Thaissa Rachid Jaudy, Luisa Forte Stuchi, Paula Rodrigues de Souza Pires, Rodrigo de Jesus Rodrigues da Silva

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• A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NO PERÍODO DA PANDEMIA E NO RETORNO PÓS-PANDEMIA

  Bruna Gomes Pucca, Natália Galbiatti Silveira Campesato, Carolina Vieira Peixoto da Silva, Eduardo Sandrim, Maisa Santos Valderramas Talon, Ana Paula Arauz do Nascimento Oshiro, Carla Poliana Fiuza do Carmo Mendes, Rosa Maria Elias, Camila de Paula e Silva Soares, Emmanuela Bortoletto Santos dos Reis, Bárbara do Carmo Eufrazio

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• APLICAÇÃO DO ENSINO A DISTÂNCIA DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA NO INTERNATO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

  Régis Vilela Leal, Wagner Luiz Maciel de Barros, Paulo Issao Sassaki Neto, Atahualpa Cauê Paim Strapasson, Marilene Hiller, Manoel Antônio Ramos Neto, Hélio Pereira De Lima Junior

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• Aplicação do SNAP IV em alunos da APAE como aula prática – aplicação da teoria na realidade

  Emmanuela Bortoletto Santos dos Reis, Wanclis Pinheiro Poussan, Isabel Cristina Lopes dos Santos, Glaucia Vanessa Novak, Bruna Gomes Pucca, Fabiana Aparecida Correa da Costa Aguiar, Laura Denise Pereira Paredes, Karla Maria Almeida Coutinho, Ana Paula Arauz do Nascimento Oshiro, Rosa Maria Elias, Carla Poliane Fiuza do Carmo Mendes, Claudia Perdomo Dotto, Bárbara do Carmo Eufrazio

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• Aplicando os formulários Google como estratégia para potencializar o engajamento do aluno e proporcionar aprendizagem significativa no Laboratório Morfofuncional - “Relato de experiência docente do Laboratório Morfofuncional da Etapa 4 do Curso de Medicin

  Leonardo Amorim Rizzo, Renam Urt Mansur Bumlai, Lamartine de Figueiredo Costa Júnior

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• Impacto do afastamento obrigatório por conta do Covid-19

  Augusto Aurélio de Carvalho, Cervantes Caporossi, Carlos Augusto Carvalho, Jose Roberto Rpdrigues Lima, Glen Arruda, Rodrigo Caetano, Luigi Brianez

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• Atividades práticas e exposição ao vírus covid 19

  Augusto Aurélio de Carvalho, Carlos Augusto Carvalho, Jose Roberto Rpdrigues Lima, Glen Arruda, Rodrigo Caetano, Luigi Brianez

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• Importância das atividades práticas dos estudantes de medicina nas Ligas Acadêmicas

  Bruna Gomes Pucca, Natália Galbiatti Silveira Campesato, Carolina Vieira Peixoto da Silva, Eduardo Sandrim, Maisa Santos Valderramas Talon, Ana Paula Arauz do Nascimento Oshiro, Carla Poliana Fiuza do Carmo Mendes, Rosa Maria Elias, Camila de Paula e Silva Soares, Thais Caroline Dallabona Dombroski, Emmanuela Bortoletto Santos dos Reis, Bárbara do Carmo Eufrazio, Izane Caroline Borba Pires

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• O ensino médico no contexto da pandemia de COVID-19: uma revisão de literatura

  Charbel Bachir Abou Naoum, Manoela Garcia Borges, Thaissa Araujo Rachid Jaudy, Luisa Forte Stuchi, Paulo Henrique Coelho Saldanha Pereira, Rafaela Untar De Oliveira Parizi

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• O USO DE NOVAS FERRAMENTAS NA CONSTRUÇÃO DO RACIOCÍONIO CLÍNICO

  Emmanuela Bortoletto Santos dos Reis, Wanclis Pinheiro Poussan, Isabel Cristina Lopes dos Santos, Glaucia Vanessa Novak, Bruna Gomes Pucca, Fabiana Aparecida Correa da Costa Aguiar, Laura Denise Pereira Paredes, Karla Maria Almeida Coutinho, Ana Paula Arauz do Nascimento Oshiro, Rosa Maria Elias, Carla Poliane Fiuza do Carmo Mendes, Claudia Perdomo Dotto, Bárbara do Carmo Eufrazio, Rafael Gabriel Garlini Dal-Bo

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS IMPLEMENTADAS PARA GRADUANDOS DO CURSO DE MEDICINA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

  Marilene Hiller, Adilson Gomes de Campos, Beluce Arruda de Camargo Monteiro, Cristiane Coimbra de Paula, Fernanda Mesquita, Karyme L. Jabra, Naudia da Silva Dias, Manoel Antônio Ramos Neto, Walkiria Shimoya Bittencourt, Josiane V. Barros Cunha

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DO QUINTO SEMESTRE: SALAS HIBRIDAS COMO FERRAMENTA DE DIDÁTICO PEDAGÓGICA

  Daniella Borges Dock, Danielly Alves Gobbi, Danieli Marques de Godoi, Mariana Nascimento, Silvania França da Silva Soares, José Eduardo de Aguilar Nascimento, Paulo Luiz Batista Nogueira

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS DOCENTES QUANTO AO IMPACTO DO USO DE TECNOLOGIAS NO PERÍODO PÓS PANDEMIA DA COVID-19 EM ACADÊMICOS DO 6 SEMESTRE DO CURSO DE MEDICINA DO UNIVAG

  Nilo Persio Artal, Victor Cézar Sano Garcia, Manuela Nadine Amui Pinheiro Golzer, Camila de Araújo Vieira Scaravelli, Maria Fernanda da Silva Ferreira Zanardo

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS PROFESSORES QUANTO AOS ATENDIMENTOS NO PRONTO SOCORRO MUNICIPAL

  Camila de Paula, Claudia Dota, Ana Caroline Dahmer, Bruna Gomes Pucca, Carla Escobar, Karla Almeida Coutinho, Thais Caroline Dallabona Dombroski, Carla Poliane Fiuza do Carmo Mendes, Luana de Oliveira Ribeiro Taques, Rosa Maria Elias, Wolney de Oliveira Taques, Emmanuela Bortoletto Santos dos Reis, Bárbara do Carmo Eufrazio

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• RETORNO DAS AULAS PRESENCIAIS PÓS PANDEMIA NO CURSO DE MEDICINA, SEUS DESAFIOS E FRUTOS

  Beluce Arruda de Camargo Monteiro, Josiane V. B. Cunha, Walkiria Shimoya Bittencourt, Adilson Gomes de Campos, Cristiane Coimbra de Paula, Fernanda Mesquita Pucca, Karyme Lucila Jabra, Manoel Antônio Ramos Neto, Jamille Coutinho Alves, Naudia da Silva Dias, Marilene Hiller

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• USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS: CENÁRIO PERFEITO PARA TEORIZAÇÃO E PRÁTICAS ACADÊMICAS FRENTE A UM ESTADO PANDÊMICO

  Ednaldo Anthony Jesus e Silva, Gláubia Sartori, José Eduardo de Aguilar Nascimento, Paulo Luiz Batista Nogueira

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