EXPERIÊNCIA DOCENTE NO CURSO DE MEDICINA: INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Autores

  • Jacqueliny Conceição Lima Santos Marinho
  • Angélica Fátima Bonatti
  • Gislaine Beatriz Cabral Pereira
  • Gislaine Rodrigues de Campos
  • Júlia Salomé de Souza
  • Karyme Lucila Jabra
  • Lívia Manhani Grisante de Azevedo
  • Mara Rafaelle de Souza Menezes Rocha
  • Mariana Roberta Cardoso Barbosa
  • Mona Lisa Rezende Carrijo
  • Patrícia da Silva Ferreira
  • Sabrina Siqueira

Resumo

O Programa de Interação Comunitária – PIC possui em sua programação momentos onde é priorizado o enfoque biológico-social-bioético através de grupos de estudo, multiprofissionais, adotando a metodologia problematizadora e de investigação científica. O advento da pandemia, trouxe aos docentes de forma geral, uma adaptação para os novos meios e instrumentos que seriam utilizados para que seguíssemos com o calendário das atividades acadêmicas de forma que prejudicasse o mínimo o aprendizado dos acadêmicos. Em especifico, o curso de medicina do UNIVAG, se encontrou as vistas de buscar o conhecimento e aprendizado de novas tecnologias de ensino, assim como, de mecanismos que pudessem contribuir com o aprendizado do aluno, até que todas as atividades acadêmicas pudessem retornar ao seu curso normal

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Publicado

11-10-2022

Como Citar

Marinho, J. C. L. S., Bonatti, A. F., Pereira, G. B. C., Campos, G. R. de, Souza, J. S. de, Jabra, K. L., … Siqueira, S. (2022). EXPERIÊNCIA DOCENTE NO CURSO DE MEDICINA: INSERÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 6. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2023