RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS TUTORES E ALUNOS DA FACULDADE DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVAG COM CONFERÊNCIAS E TUTORIAS ON-LINE

Autores

  • Isabel Cristina Lopes dos Santos
  • Luiz Augusto dos Santos
  • Graciele Alves Corrêa Lima Verde
  • Paula Pexe Alves Machado

Resumo

Desde o ano de 2020, fez-se necessária a realização as aulas on-line devido a pandemia da COVID-19. As conferências; as expositivas presenciais, que permitiam as interações através de diversas técnicas com os alunos; desde simples perguntas à audiência até a solicitação de participação no quadro ou tela, precisaram ser substituídas pela aula on-line no programa de educação domiciliar emergencial.  As tutorias que, por acontecerem justamente em pequenos grupos trabalhando em equipe num quadro branco para a construção dos mapas mentais e conceituais, foram trocadas por reuniões na plataforma ZOOM, com cada participante em seu domicílio. Contudo, assim como a pandemia nos surpreendeu em outros aspectos, não estávamos preparados para tais mudanças visto que estas envolviam tanto aspectos psicológicos quanto aspectos tecnológicos, além da adequação pedagógica¹.  Neste texto, buscaremos entender alguns aspectos da visão tanto dos estudantes quanto dos tutores, destas experiências.

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Publicado

2022-10-11

Como Citar

Santos, I. C. L. dos, Santos, L. A. dos, Verde, G. A. C. L., & Machado, P. P. A. (2022). RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS TUTORES E ALUNOS DA FACULDADE DE MEDICINA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVAG COM CONFERÊNCIAS E TUTORIAS ON-LINE. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 6. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2029