PORTFOLIO REFLEXIVO: UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE MEDICINA DO UNIVAG

Autores

  • Alexsander Pippus Ferreira
  • Angélica Fatima Bonatti
  • Gislaine Rodrigues de Campos
  • Julia Salomé de Souza
  • Mona Lisa Rezende Carrijo
  • Patrícia da Silva Ferreira
  • Taísa Guimaraes de Souza

Resumo

O curso de medicina do UNIVAG implantado em 2013 adota a metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas - ABP, que tem como objetivo promover   a interações e envolver os estudantes em todo o processo de aprendizagem em seus diferentes cenários de prática. Desta forma, é trabalhado o desenvolvimento das competências e habilidades previstas nas Diretrizes curriculares da Educação – MEC através dos seus componentes curriculares, dentre eles o Programa de Interação Comunitária – PIC, onde o acadêmico vivencia as práticas assistenciais através de situações reais na área da saúde.

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Publicado

2022-10-11

Como Citar

Ferreira, A. P., Bonatti, A. F., Campos, G. R. de, Souza, J. S. de, Carrijo, M. L. R., Ferreira, P. da S., & Souza, T. G. de. (2022). PORTFOLIO REFLEXIVO: UMA FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE MEDICINA DO UNIVAG. Anais Do Workshop De Boas Práticas Pedagógicas Do Curso De Medicina, 6. Recuperado de https://periodicos.univag.com.br/index.php/workshopbp/article/view/2027